议决对上述几对关连的探索，以下几点在教学中值得注重。

（一）创立旨在扩大听的输出和有针对性地练习听力本领的听力教学体系。种种言语技艺的控制和行进是互相影响互相支撑的，对中国门生来说，浏览程度的行进敷衍发起包含听力在内的其它技艺的行进，可以起着相称主要的作用。因此，从一开端就应珍爱在举办言语形式实习的同时，重视一连的语篇教学，并在质料的抉择中注重质料的实在性、可明白性，文体的广泛性、内政性和实习设置的科学性。

（二）改变脑子要领，讲究听力本领，行进影象的速率和后果。因为历史配景差别、地区的差别等多种因素，以汉语为母语的民族与以英语为母语的民族脑子要领肯定有所差别，因此，相识须要的目口号国度的配景及文化常识，并在听的过程中应用配景常识清除“负迁徙“的滋扰，必将行进影象后果。

另一方面，作育听者的听力技艺，对其举办单项和集团的听力练习，让听者应用听觉认为常识在音素、词、句子条理上顺次对听力质料举办识别和明白，大约让听者应用本人的配景常识从篇章条理上对听力质料举办明白，从而赞助他们学会控制语篇的重点和粗心，辨别主要信息和主要信息，捉住关键词，以有用地行进听力程度。

惯用搭配常识坚决

［例1］They are developing modern science andt____quickly。

［例2］Great B ______is made up of England，Scotland and Wales。 本文来自织梦

［例3］After continuous hours of hard work，I felt w_____out。

［例4］Strike while the i_____is hot。 dedecms。com

［例5］No__________（吐痰）！更多宜兴翻译公司信息，请关注http://www.wuxiabc.com/